Cátedra: Teoría y Metodología de la Investigación Social
Participamos en redes de Investigacion Educativa, orientadas al campo de los proceso de inclusion TIC en educacion. A partir de las inicativas del Modelo 1 a 1, adquieren relevancia las investigaciones que construyen evidencias investigando y evaluando la implementacion de los programas de inclusion tic en la organizacion escolar, en el aula y en el sistema educativo en su conjunto.
Las practicas educativas mediadas por teconoliga en Escuelas Secundarias de Rio Gallegos. Evaluacion e Impacto del modelo 1 a 1
Tesis doctoral en Curso, que se propone un diseño de alcance descriptivo, sobre las practicas pedagogicas, los usos y las caracteristicas que adquieren la inclusion TIC en el ambito de las escuelas secundarias publicas de nuestra localidad de Rio Gallegos, en la provincia de Santa Cruz.
Investigacion Evaluativa TIC
El Programa Aulas Digitales (PDA) , de la Fundación Banco Santa Cruz (FBSC), esta dirigido a escuelas de la Provincia, y se propone brindar una amplia variedad de posibilidades para trabajar, incorporando nueva tecnología y herramientas que brinden un entorno para el diseño de propuestas pedagógicas, para el desarrollo del curriculum escolar.
A partir del año 2011, se firma un convenio con el Consejo Provincial de Educación (CEP), donde se seleccionan un conjunto de escuelas en la jurisdicción, que son beneficiadas con la dotación de un carrito móvil, 15 netbooks para los alumnos, 1 notebook para el docente, pantalla y proyector.
Como iniciativa, en el marco del programa, surge la realización de la presente Propuesta de Estudio Evaluativo de Valoración e Impacto Educativo del Programa Alfabetización Digital de FBSC.
Proyecto de Investigación 29/C051-1 "La interacción en la enseñanza mediada por tecnología" (UNPA - UART).